صفحه اصلي > اجتماعی > دانشگاه باید در میدان جنگ روایتها، پایگاه عقلانیت، امید و اقتدار علمی کشور باشد
دانشگاه باید در میدان جنگ روایتها، پایگاه عقلانیت، امید و اقتدار علمی کشور باشدامروز, 15:49. نويسنده: monshi |
 همایش ملی «امیدآفرینی، کارکردها و نقش جهاد تبیین» با حضور حجت الاسلام والمسلمین دکتر عبدالحسین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، دکترحسین کلانتری خلیل آباد رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان البرز و واحد کرج، معاونان دانشگاه، رؤسای دانشکده ها، طلاب حوزه های علمیه، اعضای هیأت علمی، کارکنان و جمعی از دانشجویان در سالن اجتماعات شهید مطهری دانشگاه علوم پزشکی البرز برگزار شد. در این همایش، دکتر حسین کلانتری رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان البرز در سخنانی مبسوط با تبیین ابعاد مختلف «امیدآفرینی و نقش آن در جهاد تبیین» به تشریح جایگاه دانشگاه در شرایط کنونی کشور، تحولات منطقهای و جنگ روایتها پرداخت و بر مسئولیت تاریخی نهاد دانشگاه در تقویت اعتمادبهنفس ملی و سرمایه اجتماعی تأکید کرد. به گزارش روابط عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، دکتر حسین کلانتری رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان البرز در ابتدای سخنان خود با قدردانی از حضور استادان، کارکنان و دانشجویان، آنان را سرمایههای انسانی و ستونهای استوار علم، فرهنگ و مدیریت این نهاد تمدنساز توصیف کرد و اظهار داشت: موضوع امیدآفرینی در شرایط کنونی کشور نه یک انتخاب، بلکه یک ضرورت راهبردی برای دانشگاه به شمار میرود.وی با اشاره به اینکه دانشگاه قلب تپنده جامعه است، تصریح کرد: اگر این قلب پرنشاط و امیدوار باشد، جریان پیشرفت در سراسر جامعه جاری میشود و در مقابل، رکود و یأس در دانشگاه میتواند به لایههای مختلف اجتماعی تسری پیدا کند. کلانتری با اشاره به شکلگیری نوعی جنگ ادراکی و جنگ روایتها در جهان امروز افزود: در این میدان، گاهی بزرگنمایی ضعفها و کوچکنمایی موفقیتها ذهن نسل جوان را هدف قرار میدهد و دانشگاه نمیتواند در چنین شرایطی صرفاً ناظر باشد، بلکه باید نقش فعال، روشنگر و امیدبخش ایفا کند. وی تأکید کرد: امید به معنای سادهاندیشی یا نادیدهگرفتن مشکلات نیست، بلکه دیدن واقعیتها همراه با باور به ظرفیتها و تحلیل منصفانه چالشها در کنار برجستهسازی توانمندیهاست. رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان البرز در ادامه با تبیین ابعاد علمی و اجتماعی امیدآفرینی اظهار کرد: از منظر روانشناسی اجتماعی، امید یکی از مؤلفههای اصلی سرمایه روانی است که بر انگیزش، خلاقیت و تابآوری اثر مستقیم دارد و سازمانهای امیدوار بهرهوری بالاتری داشته و در مواجهه با بحرانها عملکرد منطقیتر و خلاقانهتری نشان میدهند. وی افزود: در سطح کلان، امیدآفرینی به معنای تقویت اعتماد عمومی، افزایش مشارکت اجتماعی و ایجاد احساس پیشرفت و اثرگذاری است و در محیط دانشگاه، ایجاد احساس ارزشمندی در اعضای هیأت علمی و کارکنان، باور به اثرگذاری پژوهشها و اطمینان از مسیر رو به رشد مجموعه را شامل میشود. کلانتری با تشریح کارکردهای امیدآفرینی در دانشگاه بیان کرد: امید موجب ارتقای کیفیت آموزش و پژوهش میشود، زیرا استادی که نسبت به آینده علمی کشور امیدوار است، انگیزه بیشتری برای پژوهشهای کاربردی و نوآورانه خواهد داشت. وی افزود: امید موتور محرک خلاقیت است و در شرایط محدودیتهای اقتصادی یا تغییرات ساختاری، امید جمعی موجب میشود به جای تمرکز بر موانع، به دنبال راهحلهای ابتکاری باشیم. وی همچنین تقویت سرمایه اجتماعی دانشگاه شامل اعتماد، همدلی و همکاری را از دیگر نتایج امیدآفرینی دانست و خاطرنشان کرد این رویکرد میتواند از فرسودگی شغلی ناشی از احساس بیاثر بودن جلوگیری کند. رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان البرز در بخش دیگری از سخنان خود به تبیین مفهوم جهاد تبیین پرداخت و گفت: جهاد تبیین به معنای روشنگری مستدل، اخلاقمدار و عالمانه و پاسخگویی منطقی به شبهات و جلوگیری از تحریف واقعیتهاست. وی نقش هیأت علمی را در تولید علم، تحلیل دادهها و تربیت دانشجوی آگاه کلیدی دانست و افزود: کارکنان اداری نیز با رفتار حرفهای، تکریم اربابرجوع و نظم سازمانی، تصویر واقعی از کارآمدی دانشگاه ارائه میدهند و مدیریت دانشگاه نیز با شفافیت و عدالت میتواند اعتمادسازی کند. به گفته وی، جهاد تبیین پیش از آنکه بیرونی باشد، درونی است و نیازمند ایجاد فضای گفتوگوی صریح و سازنده در درون سازمان است. کلانتری با بیان اینکه امید بدون تبیین سطحی و شکننده و تبیین بدون امید خشک و بیاثر است، تصریح کرد: دانشگاه باید با ارائه آمار دقیق، گزارشهای مستند و روایتهای صحیح، پیشرفتهای علمی و فناورانه خود را معرفی کند، زیرا اگر دستاوردها روایت نشوند، در میدان روایتها مغفول خواهند ماند. وی انتشار منظم گزارش عملکرد، موفقیتهای پژوهشی، افتخارات دانشجویان و پروژههای اثرگذار را ضرورتی راهبردی عنوان کرد. وی در ادامه الزامات عملی امیدآفرینی در دانشگاه را شامل شفافیت در تصمیمگیریها، اطلاعرسانی دقیق و بهموقع، تکریم سرمایه انسانی، مشارکتمحوری در تصمیمها، حمایت از نوآوری، تقویت شرکتهای دانشبنیان و هستههای فناور و روایت پیشرفتها برشمرد و تأکید کرد: هیچ سرمایهای بالاتر از نیروی انسانی نیست و توجه به معیشت، منزلت و کرامت همکاران پایه امید سازمانی است.رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان البرز با اشاره به ظرفیتهای استان البرز اظهار کرد: این استان از توانمندیهای علمی، صنعتی و فناورانه گستردهای برخوردار است و دانشگاه میتواند حلقه اتصال میان صنعت، پژوهش و جامعه باشد. این استاد تمام دانشگاه تأکید کرد: باید به دانشجویان نشان دهیم علم آنان میتواند مسائل واقعی جامعه را حل کند و زمانی که دانشجو اثرگذاری خود را ببیند، امید در او نهادینه خواهد شد. کلانتری در بخش دیگری از سخنان خود به تحولات منطقه خلیج فارس، تنشهای رسانهای و تحرکات ژئوپلیتیکی اشاره کرد و گفت: بخشی از آنچه در فضای رسانهای منتشر میشود بیش از آنکه مبتنی بر واقعیت میدانی باشد، بر پایه عملیات روانی و مدیریت ادراک افکار عمومی طراحی میشود و وظیفه دانشگاه تحلیل دقیق و مبتنی بر داده است. وی با اشاره به تجربه تاریخی کشور در عبور از فشارها و تهدیدها افزود: ثبات راهبردی جمهوری اسلامی ایران در چهار دهه گذشته و اتکا به سرمایه انسانی و قدرت بازدارندگی، خود منبعی از امید عقلانی است. کلانتری تأکید کرد اقتدار ملی امروز صرفاً در حوزه نظامی تعریف نمیشود، بلکه فناوری، اقتصاد دانشبنیان، دیپلماسی علمی و سرمایه انسانی ارکان اصلی قدرت ملی هستند و دانشگاهها در قلب این اقتدار قرار دارند.وی در جمعبندی سخنان خود خاطرنشان کرد: دانشگاه در چنین بزنگاههایی صرفاً یک نهاد آموزشی نیست، بلکه ستون آرامش فکری جامعه است و باید با فاصله گرفتن از فضای هیجانی، ارائه تحلیلهای مبتنی بر داده و روایت مستند دستاوردهای علمی، روحیه خودباوری را در نسل جوان تقویت کند. کلانتری ابراز امیدواری کرد: با همدلی و همافزایی مجموعه دانشگاه و با اتکال به خداوند متعال، این دانشگاه بتواند به پایگاه عقلانیت، آرامش و امید اجتماعی تبدیل شده و در مسیر تعالی علمی و تمدنی کشور نقشآفرینی مؤثر و ماندگاری ایفا کند. بازگشت |