صفحه اصلي > فرهنگی > طرح های مشاوره مدارس البرز با جدیت دنبال شود
طرح های مشاوره مدارس البرز با جدیت دنبال شود11 بهمن 1399. نويسنده: monshi |
 رییس اداره امورتربیتی، مشاوره ومراقبت دربرابرآسیب‌های اجتماعی آموزش و پرورش البرزگفت: طرح های مشاوره به منظورپیشگیری ازآسیب های اجتماعی درمدارس این استان با جدیت دنبال شود. علی رحمانیدرنشست با کارشناسان مشاوره حوزه آموزش و پرورش البرزکه درسالن کنفرانس امام علی (ع) برگزارشد، گفت: مشاوران مدارس درطول سال تحصیلی نقش مهم وموثری درهدایت تحصیلی، تربیتی، آموزش مهارت های زندگی وپیشگیری ازآسیب های اجتماعی درمدارس دارند. وی خاطرنشان کرد: با توجه روند آموزش مدارس به دلیل شیوع ویروس کرونا درفضای مجازی لازم است مشاوران مدارس به بخش شناسایی مشکلات دانش آموزان نگاه دقیقی داشته باشند. وی بررسی علت آسیب های اجتماعی دانش آموزان را وظیفه مشاوران فعال درمدارس دانست وعنوان کرد: بازدید های میدانی انجام شده ازمدارس البرزنشان می دهد که مشاوران باید نگاه جامع و دقیقی نسبت به اجرای طرح ها، ثبت دقیق خدمات مشاوره ای به زبان آماری و تحلیلی داشته باشند. رحمانی یادآورشد:غفلت و سهل انگاری درکارمشاوره مدارس معنایی ندارد زیرا خدمات دهی آنان با سلامت جسمی،امیت روانی و جانی، مهارت آموزی و پیشگیری از انجام رفتارهای پرخطر دربین دانش آموزان ارتباط دارد. وی بیان داشت: دراین روزها مشاوران مدارس ازطریق فضای مجازی و درموارد خاص از طریق تماس تلفنی با دانش آموزان و اولیا ارتباط برقرار می کنند که ضرورت دارد گزارش آن در فرم های ویژه طرحهای همدلی، صدا ی مشاور و پیام مشاورثبت گردد. وی ادامه داد: مراکز مشاوره و راهنمایی فعال درآموزش و پرورش البرز نیز به صورت تخصصی درارائه خدمات به دانش آموزان تلاش کنند تا دانش آموزان آسیب دیده و یا درمعرض رفتارهای پرخطر زیرپوشش قرارگیرند. رییس اداره امورتربیتی، مشاوره ومراقبت دربرابرآسیب‌های اجتماعی آموزش و پرورش البرزبا بیان اینکه درمان آخرین مرحله درمشاوره است، اضافه کرد: پیشگیری از آسیب های اجتماعی مهمترین موضوعی است که مشاوران باید به آن درمدارس البرز توجه کنند. وی تاکید کرد: آسیب های اجتماعی یکباره برای دانش آموزان اتفاق نمی افتد پس باید با شناسایی دانش آموزان آسیب پذیراز وقوع حوادث ناگوار در مدارس جلوگیری کرد. استان البرز۵۰۰ مشاوربا جمعیت دانش آموزی ۴۷۳ هزارنفری درمدارس دارد. بازگشت |