پایگاه خبری و تحلیلی سپیدار آنلاین

مدیرکل آموزش و پرورش البرز در نشست شورای تحقیقات گفت: پزوهش محوری در البرز بر اساس نیازحوزه تعلیم و تربیت هدایت شود.
فرزاد شعبانی " در این نشست که در سالن شهدای فرهنگی با حضور مسئولان استانی ، منطقه ای، پژوهشگران و اساتید دانشگاهی برگزارشد، اظهار کرد: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش راهکارهای مربوط به تحقیق و پژوهش در آموزش و پرورش آمده است لذا در مدارس استان پژوهش محوری باید مورد توجه و حمایت قرار گیرد زیرا این اقدام دراستعداد یابی، انگیزه بخشی و تربیت نیروی پژوهشی نقش موثر دارد.وی خاطرنشان کرد: تقویت پژوهش در مدارس این استان در ۲ بخش دانش آموزی و معلمان نیاز به ایجاد زیرساخت های حمایتی – اجرایی دارد که این مهم با توجه به اینکه استان البرز قطب علم و فناوری است با برقراری ارتباط با مراکز علمی و تحقیقاتی امکان پذیرمی شود.وی با اشاره به منویات رهبر معظم انقلاب در خصوص لزوم ایجاد جهاد علمی و بومی سازی پژوهش در حوزه های علوم پیشرو و تقویت بخش پژوهش به خصوص در حوزه تعلیم و تربیت، عنوان کرد: پژوهش محوری در دو حوزه معلمی و دانش آموزی به ویژه تجاری سازی طرح های پژوهشی دانش آموزی نیاز به حمایت دارد.شعبانی ظرفیت پژوهش در استان البرز به خصوص در عرصه تعلیم و تربیت را در سطح بالایی ذکر کرد و یادآور شد: برای توسعه و تقویت آن به ویژه در مدارس نیاز به حمایت های مالی - اجرایی در سطوح استانی و کشوری از جمله دربخش پژوهش سرا های دانش آموزی داریم.مدیرکل آموزش و پرورش البرزبیان داشت: دانش آموزان و معلمان در پژوهش سراهای دانش آموزی البرزطرح های پژوهشی مهمی را انجام می دهند که حمایت از آنها موجب تقویت پژوهش محوری در مدارس، ایجاد انگیزه و امید در بین فعالان وعلاقه مندان به پژوهش می شود.
وی یکی از اساسی ترین راه های رشد و توسعه آموزش و پرورش را کوشش درجهت ارتقای کیفیت آموزش از طریق پژوهش توسط معلمان و بهبود و بالندگی عوامل آموزشی ذکر کرد.
شعبانی تشکیل بانک پژوهش در حوزه آموزش و پرورش استان البرز را ضروری دانست و تصریح کرد: پربازده ترین سرمایه گذاری ، سرمایه گذاری روی هوش و تربیت توده مردم است لذا هر دانش آموز پژوهشگر، سرمایه انسانی محسوب می شود که در توسعه پایدار کشورنقشی موثر دارد.وی ادامه داد: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش هم در راهکارهای مختلف به توسعه زمینه های پژوهشگری، افزایش توانمندی های حرفه ای، به انجام مطالعات راهبردی آینده نگر در آموزش و پرورش و تدوین برنامه های آینده پژوهانه، استفاده بهینه از ظرفیت های موجود برای گسترش فرهنگ تفکر و پژوهش ، تدوین نظام جامع حمایت از پژوهشگران ، حمایت های مادی و معنوی از طرح های موفق و نوآوری های تربیتی بومی و تدوین نظام جامع حمایت از پژوهشگران تاکید شده است.