پایگاه خبری و تحلیلی سپیدار آنلاین

مدارس استان البرز در روزهایی که زنگ هشدار ناترازی انرژی در کشور به صدا درآمده به کانون‌های اصلی هدایت و مدیریت مصرف تبدیل شده‌اند؛ جایی که ابتکار عمل ابتدا از زبان دانش‌آموزان و معلمان جاری شده و سپس در اسناد و تفاهم‌نامه‌های اداری به امضا رسیده است.
، هر ساله با آغاز فصل سرما، نگرانی از افت فشار و ناترازی در شبکه گاز خانگی و صنعتی اوج می‌گیرد؛ در این میان، تجربه نشان داده است که موثرترین و پایدارترین راهبرد برای مهار بحران نه بخشنامه‌های صرف اداری بلکه نفوذ فرهنگ صرفه‌جویی به عمق خانواده‌هاست؛ رسالتی که این‌بار دانش‌آموزان و مدیران مدارس البرز پرچمدار آن شده‌اند تا پیام‌آور مصرف بهینه و ایمن گاز در بیش از ۲ کانال حیاتی یعنی خانه و مدرسه باشند.
صدای سفیران کوچک؛ از پویش «هدر نه» تا تنظیم درجه بخاری خانه
نگاهی به صحبت‌های دانش‌آموزان در مناطق مختلف آموزشی کرج و فردیس گویای آن است که آموزش‌های عملی مصرف انرژی به رفتاری عینی در زندگی روزمره آنها تبدیل شده است.«سپهر عاقلی»، دانش‌آموز پایه چهارم ابتدایی در آموزش و پرورش ناحیه یک کرج با لحنی ساده و اثرگذار می‌گوید: معلم در کلاس به ما یاد داد که برای کمک به کشور باید مراقب مصرف گاز باشیم؛ من از پدر و مادرم خواسته‌ام شعله بخاری همیشه در درجه پایین باشد، زمان حمام رفتن را کوتاه کنیم و شعله گاز هنگام پخت غذا بیهوده بالا نباشد؛ به عنوان یک دانش‌آموز با پوشیدن لباس گرم و مناسب در خانه تلاش می‌کنم تا سهم خودم را در این مسیر ایفا کنم.در ناحیه ۲ کرج و شهرستان فردیس نیز دانش‌آموزان ابتکار عمل را به فضای مجازی کشانده‌اند؛ «اسماء احمدی‌نیا»، دانش‌آموز این منطقه با اشاره به پیوستن به پویش «هدر- نه» در بستر شبکه شاد اظهار می‌دارد: وظیفه خود می‌دانم که پیامهای این پویش را به اعضای خانواده، اقوام و همسایگان برسانم؛ پوشیدن لباس گرم در خانه و مدرسه، متمرکز کردن وسایل گرمایشی در یک اتاق و اصلاح عادات روزمره آشپزی، پیشنهادهایی است که در جمع خانواده بر آن تاکید می‌کنم.«حسین تکلو»، دانش‌آموز آموزش و پرورش ناحیه سه کرج نیز معتقد است در شرایط کنونی و با توجه به ضرورت حفظ زیرساخت‌های کشور در برابر فشارها و تنگناها، صیانت از منابع وظیفه همگانی است؛ معلمان و مربیان با بهره‌گیری از ذهن خلاق دانش‌آموزان، برنامه‌های فرهنگی و هنری را در مراسم صبحگاهی و کلاس‌های درس آغاز کرده‌اند؛ هر فردی که دلش برای کشور می‌تپد باید در زمان نیاز مسوولیت اجتماعی خود را به درستی به جا آورد.
مدرسه سنگر نخست پیشگیری و ترویج سبک زندگی مسوولانه
کادر آموزشی و مدیران مدارس در کنار دانش‌آموزان نیز میدان‌دار فرهنگسازی و بهینه‌سازی فنی فضاها شده‌اند؛ «حسین سلیمیان»، مدیر مدرسه پاسداران ناحیه یک کرج، آموزش را راهبردی‌ترین ابزار برای عبور از ناترازی زمستانه می‌داند و می‌گوید: دانش‌آموزان مطمئن‌ترین حلقه وصل میان مدرسه و کانون خانواده‌ها هستند؛ وقتی مفاهیمی چون مدیریت مصرف از پشت نیمکت‌ها آغاز شود به رفتاری ماندگار در سبک زندگی جامعه تبدیل خواهد شد.وی با اشاره به لزوم شناسایی نقاط اتلاف انرژی در فضاهای عمومی و آموزشی می‌افزاید: بررسی ساعات کار، درزبندی در و پنجره‌ها، خاموش کردن سامانه‌های گرمایشی بلااستفاده و پایش تجهیزات فرسوده موتورخانه‌ها از جمله گام‌های عملی است که مدیران و مربیان باید با حساسیت دنبال کنند تا هدف کاهش حداقل ۲۰ درصدی مصرف در مدارس محقق شود.«شهربانو حیدری»، فعال فرهنگی و اجتماعی استان البرز نیز با تاکید بر تمایز میان «بهره‌وری انرژی» و «تحمل سرما و خاموشی» تصریح می‌کند: مصرف بهینه به معنای استفاده درست در حد نیاز و به حداقل رساندن هدررفت است؛ این مفاهیم تخصصی را باید با زبان هنر، نمایش عروسکی، قصه‌گویی، کارگاههای مشارکتی و نقاشی به ذهن کودک و نوجوان منتقل کرد تا بدون ایجاد نگرانی، احساس مسوولیت اجتماعی در فرزندان تقویت شود.
هم‌افزایی دستگاههای ستادی با نهاد تعلیم و تربیت
اثرگذاری عمیق جامعه دانش‌آموزی موجب شده است تا مسوولان ارشد استانی نیز نگاه خود را به جای اقدامات صرف فنی بر بستر نظام تعلیم و تربیت متمرکز کنند.«محرمعلی الهویی»، مشاور اجرایی مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به تشدید حساسیت‌های فصلی تاکید می‌کند: ناترازی انرژی در روزهای سرد سال حتی تامین گاز نیروگاهها را تحت تاثیر قرار می‌دهد؛ مدیریت دمای آسایش ساختمان‌های اداری و آموزشی در محدوده ۱۸ تا ۲۰ درجه سانتیگراد، عایق‌بندی و پایش مستمر سامانه‌های حرارتی از الزاماتی است که با مشارکت معلمان و دانش‌آموزان پیگیری می‌شود.«فرزاد شعبانی»، مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز نیز مدرسه را کانون تحول نگرش‌ها و صیانت از سرمایه‌های ملی برشمرده و می‌گوید: آموزش و پرورش آمادگی کامل دارد تا از بستر مدارس، ظرفیت فرهنگیان و تشکل‌های دانش‌آموزی برای تبدیل آموزش‌های نظری به رفتارهای پایدار اجتماعی بهره بگیرد. هم‌زمان، بررسی سامانه‌های گرمایشی و موتورخانه‌های مدارس با هدف ارتقای استانداردهای ایمنی با جدیت در دستور کار قرار دارد.« ناصر حسینی» مدیرعامل شرکت گاز استان البرز با تایید جایگاه تعیین‌کننده نسل نوپا در صیانت از انرژی به انعقاد تفاهم‌نامه مشترک میان این شرکت و اداره‌کل آموزش و پرورش اشاره کرد و افزود: اجرای طرح ملی «همیار گاز» گامی اساسی برای نهادینه‌سازی فرهنگ مصرف ایمن و بهینه در استان است.وی ادامه داد: با تشکیل دبیرخانه استانی، تولید محتوای آموزشی تخصصی، آموزش معلمان و تجهیز فکری دانش‌آموزان به عنوان بازوان آگاهی‌بخش جامعه، تلاش می‌کنیم تا زمستان پیش رو را با کمترین افت و ناپایداری در شبکه انرژی پشت سر بگذاریم.به گزارش ایرنا، اینک دستگاههای اجرایی استان البرز با تکیه بر فرهنگسازی در محیط مدارس به همراهی بیشتر مردم با پویش های صرفه جویی در مصرف انرژی امیدوار هستند.
جمعیت دانش آموزی استان البرز حدود ۵۳۰ هزار نفر است.