پایگاه خبری و تحلیلی سپیدار آنلاین

مدیرکل انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش و پرورش می گوید : فرایند تعلیم و تربیت آینده سازان باید با مشارکت خانواده ها در مدارس پیش برود.
در سند تحول بنیادین بر نقش پررنگ خانواده‌ها در سطوح مختلف و تمام تصمیم گیری های آموزش و پرورش و همراهی با مدرسه تاکید شده است.نورعلی عباسپور در نشست شورای معاونین آموزش و پرورش البرز اظهارداشت: مشارکت خانواده در امور مدرسه راهکاری اساسی برای توسعه نظام آموزشی به شمار می رود و ماموریت اصلی انجمن اولیا و مربیان در این راستا فراهم کردن بستر این مشارکت است.وی خاطرنشان کرد: برخی مدیران مدارس مشارکت خانواده در امور مدرسه را نوعی مزاحمت تلقی کرده و احساس می‌کنند میدان برای آنان تنگ می‌شود .عباسپور بیان داشت: بیان دغدغه‌ها و مشکلات آموزش و پرورش از زبان اولیا و نمایندگان انجمن اولیا و مربیان تاثیرگذاری بیشتری در امر تعلیم وتربیت دارد.وی تاکید کرد: انجمن اولیا حق دارد در تصمیم گیری های مدارس مشارکت داشته باشد و برای اجرای فعالیت های فوق برنامه نیز این اختیار به انجمن اولیا داده شده است.مدیرکل آموزش و پرورش البرزنیز دراین نشست افزود: شورای انجمن اولیا و مربیان در هزار و ۸۰۰ مدرسه استان فعال است.سالار قاسمی تعداد اعضای انجمن اولیا و مربیان البرز را ۱۱ هزار نفر ذکر کرد و یادآورشد: راه نجات آموزش و پرورش توجه به ظرفیت عظیم انجمن اولیا و مربیان است.وی با اشاره به اینکه باید نگرش مدیران مدارس به انجمن ها اصلاح شود، یادآورشد: در این صورت می توان شاهد مشارکت جدی تر خانواده ها در انجمن های اولیا و مربیان باشیم.قاسمی اضافه کرد: عدم همسویی خانوده ها و مدارس زمینه ساز مشکلاتی در حوزه امور تربیتی و آموزشی دانش آموز ان می شود در حالی که جایگاه مربیان آموزشی اهمیت زیادی دارد.وی با بیان اینکه نقش انجمن های اولیا و مربیان به جای تصدی گری باید تسهیل گری باشد، ادامه داد: باید به تعارض خانواده ها با مدارس رسیدگی شود، پیوند مربیان و خانواده ها ضعیف شده و این ضعفی جدی است.مدیرکل آموزش و پرورش البرزمهمترین نهادی که می تواند مطالبه گر حقوق آموزش و پرورش از حاکمیت باشد را انجمن اولیا و مربیان دانست و تاکید کرد: این ظرفیت مهم باید احیا شود.در این نشست شرکت کنندگان از ظرفیت ها و مشکلات مدارس آموزش و پرورش البرز در حوزه فعالیت کاری انجمن اولیا و مربیان سخن گفتند.