سنجش موفقیت برنامه‌های آموزشی باید در کلاس درس نمایان شود
سپیدار‌آنلاین: گروه فرهنگی
مدیر کل آموزش و پرورش استان البرز گفت : سنجش موفقیت برنامه‌های آموزشی باید در کلاس درس و میزان شکوفایی استعدادهای دانش‌آموزان نمایان شود
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان البرز در نشست شورای معاونان اداره کل بر ضرورت پیوند برنامه‌های اجرایی با بهبود کیفیت تدریس، یادگیری و رشد استعدادهای دانش‌آموزان تأکید کرد.
"فرزاد شعبانی" با بیان اینکه ارزش هر برنامه آموزشی به میزان تأثیر آن در محیط واقعی مدرسه و تغییری که در کیفیت تدریس، عمق یادگیری و فرصت‌های رشد دانش‌آموزان ایجاد می‌شود باید بررسی کرد وی توانمندسازی حرفه‌ای مدیران و معلمان را از پیش‌نیازهای این تحول برشمرد و خواستار برگزاری کارگاه‌های تخصصی و کاربردی متناسب با نیازهای آنان شد
شعبانی همچنین اجرای اثربخش طرح های ابلاغی وزارت آموزش‌وپرورش را مستلزم برنامه‌ریزی دقیق، تعیین مسئولیت ها و ارزیابی نتایج دانست و تصریح کرد: طرح‌های تحولی با شناخت شرایط مدارس به برنامه‌های عملیاتی و قابل سنجش تبدیل شوند.وی مدرسه را کانون شناسایی و پرورش استعدادهای متنوع دانش‌آموزان دانست و بر بهره‌گیری از ظرفیت جشنواره ها ، پژوهش‌سراها و فعالیت‌های علمی، فرهنگی، هنری، ورزشی و فناورانه برای کشف توانمندی‌های آنان تأکید کرد. شعبانی ، تحول در شیوه‌های یاددهی ـ یادگیری را ضروری خواند و بر گسترش روش‌های فعال و مشارکت محور، از جمله گفت‌وگو، فعالیت گروهی و حل مسئله تأکید کرد. به گفته وی، دانش‌آموز باید در کلاس درس نقش‌آفرین باشد و یادگیری از حالت دریافت منفعلانه اطلاعات به تجربه‌ای پویا ،خلاقانه و برنامه محور تبدیل شود.مدیرکل آموزش‌وپرورش استان البرز، بهره‌گیری از داده‌های دقیق آموزشی را نیز زمینه‌ساز تصمیم‌گیری مؤثرتر دانست و استفاده از ظرفیت داشبوردهای مدیریتی برای پایش وضعیت یادگیری در سطوح مدرسه، منطقه و استان را از راهکارهای قابل بررسی در این مسیر عنوان کرد