پایگاه خبری و تحلیلی سپیدار آنلاین

حیدر تورانی بااشاره به اینکه همه چیز تاریخ مصرف دارد و فکر و اندیشه ای که ما را به اینجا رسانده است برای آینده کافی نیست، گفت: مدرسه باید شاد باشد ودانش آموزان بدون استرس در کلاس درس و محیط آموزشی محل تحصیل به بیان صحبت های خود بپردازد.
حیدر تورانی معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی درسی کشور صبح امروز(سه شنبه) در آئین تجلیل از معلمان پژوهنده استان البرز با بیان اینکه پژوهش پویشی درنگ ناپذیر است و باید دائم دنبال علم بود، گفت: در خصوص پژوهش در حوزه آموزش و پرورش باید توجه ویژه ای داشته باشیم.وی افزود: باید زمینه های پژوهندگی در سیستم آموزش و پرورش فراهم شود و یک معلم پژوهنده در بستر مدرسه توانایی حل مسائل را دارد چراکه در نظام تعلیم و تربیت روزانه با مواردی زیادی در این خصوص مواجه هستیم و باید این مسائل و علل آن در پیشرفت و در ضعف های آموزشی هر ریشه یابی شود.تورانی با بیان اینکه درس پژوهشی معلم باید اجازه نقد را به دانش آموزان بدهد، افزود: در انتقال اطلاعات، مهارت، اعتقاد و باور بر این وظیفه را به دانش آموزان آموزش دهد.وی اضافه کرد: همه چیز تاریخ مصرف دارد و فکر و اندیشه ای که ما را به اینجا رسانده است برای آینده کافی نیست؛ در نتیجه باید به تغییر اندیشه دست یابیم که درس پژوهشی یکی از این موارد است.معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی درسی کشوربا بیان اینکه یک معلم باید توانایی بازیابی اطلاعات و استفاده از آن را داشته باشد، گفت: در این راستا آموزش و پرورش نیز باید زمینه پژوهندگی را برای دانش آموزان فراهم کند و مدرسه ای که چنین انگیزه ای را برای یادگیری بیشتر در دانش آموزان فراهم کند مدرسه ای پژوهنده است.این مسئول خاطرنشان کرد:مدرسه باید شاد باشد و دانش آموزان بدون استرس در کلاس درس و محیط آموزشی محل تحصیل خود نقد کرده و به بیان صحبت های خود بپردازد و نقاب بر چهره نداشته باشد این در حالی است که دانش آموزان همه چیز را با علم یابی و جویندگی بپذیرند.تورانی در پایان با تاکید براینکه تکیه بر خلاقیت، نوآوری، رواج توانایی حل مسئله و ایجاد ارتباط مناسب و مشارکت از فاکتورهای مهم برای پژوهنده شدن یک مدرسه است، گفت: این موارد موجب می شود دانش آموزان در آینده در تحصیلات دانشگاهی نخبگانی برای جامعه شوند.

منبع: قدس آنلاین